教學新論:結構化與定向化教學心理學原理

教學新論:結構化與定向化教學心理學原理

作者 馮忠良馮姬(著)
DOI / ISBN-A:10.6140/AP.9789865792350
ISBN 9789865792350
出版機構 華藝學術出版社(AiritiPress)
出版年 2013
電子書
紙本書
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馮忠良、馮姬所著的《教學新論——結構化與定向化教學心理學原理》分為理論篇與實踐篇:理論篇中,第一編在回顧教學中面臨的問題以及教學改革經驗教訓的基礎上,探討了結構化與定向化教學思想體系和研究概況,第二編著重探討了教學心理學的理論基礎;第三編探討了學生學習的基本規律,即:知識及其掌握規律、操作技能及其形成規律、心智技能及其形成規律、社會規範及其接受規律、學習的動機及積極性的形成、發展規律、學習的遷移規律;《教學新論——結構化與定向化教學心理學原理》第四編闡述了教學的設計與考評。實踐篇中主要為結構化與定向化教學心理學原理在智育心理、德育心理、技術培訓​​心理方面的應用。